Enfance et famille
L'action des collectivités en direction de l'enfance et l'accompagnement des familles sur leur territoire.
Drogue : les villes en lutte contre la consommation des jeunes pour assécher le trafic local
Les Français demeurent les plus grands consommateurs de cannabis d’Europe, en dépit d’une législation répressive. Face à ce « constat d’échec », le Forum français pour la sécurité urbaine (FFSU) incite à « sortir de...
Participation citoyenne : le coût de la pluralité
Les contreparties à la participation citoyenne – sujet ô combien tabou s’il en est dans le monde feutré des collectivités – pourraient bien s’imposer à l’avenir, pour redorer le blason d’une démocratie participative en...
Le manque de toilettes publiques, miroir de l’inhospitalité de nos villes
Les citoyens ne sont pas tous égaux lorsqu'il s'agit d'exercer leur droit à l'assainissement... Loin de là. Et les collectivités ont une responsabilité majeure dans cette affaire. La faute, principalement, au manque de toilettes dans...
« Les universités ne doivent pas perdre vis-à-vis des collectivités l’autonomie gagnée face à l’Etat »
Justice sociale, lutte contre les fractures territoriales, réindustrialisation, révolution numérique, transition écologique… S’ils souhaitent relever ces nombreux nouveaux défis qui les attendent, collectivités et Etat devront tôt...
Cantines scolaires : l’accueil ardu des enfants atteints d’allergies
L’accueil d’enfants souffrant d’allergies alimentaires au sein des services municipaux de restauration scolaire peut présenter des difficultés juridiques et pratiques importantes alors qu’il est dans l’intérêt de ces enfants...
Mixité sociale à l’école : Education nationale et collectivités priés de revoir leur copie
Les défaillances de l’éducation prioritaire ajoutées aux stratégies d’évitement de certains parents d’élèves ne cessent d’aggraver le manque de mixité sociale et culturelle à l’école. Au point que la situation en devienne...
Mixité sociale à l’école : la guerre entre privé et public bientôt relancée ?
De nouvelles données publiées par l’Education nationale soulignent le manque de mixité sociale et culturelle à l’école. Une situation aggravée dans les établissements privés sous contrat avec l’Etat, de plus en plus élitistes...
Renforcer la mixité à l'école par le bas, c'est possible !
Sous pression depuis la publication forcée des « Indices de position sociale » soulignant le manque de mixité sociale dans les écoles, collèges et lycées, le ministre de l’Education nationale planche sur différentes pistes visant...
Changer de regard sur la vieillesse, un enjeu d’autonomie et d’inclusion
La pyramide des âges ne ment pas. En 2040, les plus de 75 ans représenteront 15% de la population française. Tant mieux, nous disent des associations représentant les seniors, des chercheurs et des élus en charge des personnes âgées,...
« Les maires doivent s’engager dans la bataille pour une loi “Grand âge” »
Les élus locaux mécontents de l'impréparation française face au vieillissement de la population et du sort réservé aux seniors, mais aussi plus généralement de la pauvreté des politiques actuelles en matière de santé publique,...
Projet de loi Immigration : les élus écologistes plaident la cause des territoires
A la veille de l’examen du projet de loi Immigration, l’Anvita - l’association des « villes et territoires accueillants » - et le groupe écologiste du Sénat ont croisé leurs regards pour faciliter l’intégration des réfugiés...
Changer la vie, la ville... et son image : défis multiples pour l’édile de Calais
Epicentre de la crise migratoire, Calais a plus fait parler d’elle dernièrement pour avoir été au cœur d’un des plus grands bidonvilles d’Europe que pour ses cabines et kiosques de plage, son casino ou son phare. Ce qui...
Les compétences en informatique des élèves sont-elles évaluées ?
Oui, un bilan de la maîtrise des compétences numériques des élèves est réalisé en classe de CM2 et de 6e. Par ailleurs, la certification des compétences numériques est obligatoire pour les élèves de 3e et de terminale au lycée...
Les élèves sont-ils sensibilisés à l’utilisation responsable des outils et ressources numériques ?
Oui, une formation est dispensée dans les écoles et établissements. Elle porte sur les droits et devoirs liés à l’usage d’internet et des réseaux, dont notamment la protection de la vie privée et le respect de la propriété...
Quel est le rôle des différents partenaires institutionnels dans la mise en œuvre d’un ENT au sens du droit des données ?
Le responsable de traitement est celui qui détermine les finalités et les moyens d’un traitement, tandis que le sous-traitant est celui qui traite les données pour le compte du responsable (article 4 du RGPD). Le RGPD reconnaît par...
Quelles catégories de données personnelles sont susceptibles d’être traitées sur un ENT ?
Qu’il s’agisse d’un ENT ou d’une ressource numérique de travail rendue accessible aux élèves par sélection du responsable des affectations, un traitement de données personnelles sera nécessairement mis en œuvre. Celui-ci...
Peut-on parler de « coconstruction » du numérique éducatif ?
Non, estime la Cour des comptes. Dans son rapport de 2019, elle relève une fragmentation des politiques publiques, qu’elle attribue essentiellement à l’absence de « cadre national d’ensemble ». C’est ce que pointe également...
Comment concilier éducation numérique et accessibilité ?
L’accessibilité numérique est un défi pour l’Education nationale. En effet, les ENT doivent être conformes a minima au niveau AA du référentiel général d’accessibilité pour les administrations (RGAA), découlant de la loi «...
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