Renforcer la mixité à l'école par le bas, c'est possible !

Sous pression depuis la publication forcée des « Indices de position sociale » soulignant le manque de mixité sociale dans les écoles, collèges et lycées, le ministre de l’Education nationale planche sur différentes pistes visant à améliorer la situation. Sur le terrain, quelques élus communaux et départementaux reconnaissant avoir leur part de responsabilité dans ce phénomène sont sortis voilà plusieurs années du déni. A l’école comme au collège, par la carte scolaire ou l’urbanisme, les collectivités disposent en effet – avec un peu de volonté politique – de réelles marges de manœuvre. Preuves par l'exemple à travers trois cas pratiques.